8月4日，《送娃去工地搬砖 两边收成都不少》一文在《南国早报》刊发后引起各方重视，各大媒体和渠道连续转载，网友们也纷繁转发。许多网友喊话姚爸“开个假日日子领会营”，还有网上的朋友表明“现在许多家庭遇到这一种状况”。

  《送娃去工地搬砖 两边收成都不少》讲的是一个“背叛”孩子被爸爸妈妈送到工地上领会日子一个月，在劳作中收成感悟的故事。这篇文章反映出家长们面对的一个难题：孩子不懂事，终究该怎么教育。那么，是否如网友所期盼，领会式教育便是爸爸妈妈的“救星”？笔者认为，非也。领会式教育虽好，但更重要的是爱与陪同。

  何为领会式教育？领会式教育是指孩子经过自动参加特定的活动和游戏，在亲历和领会中充沛感知各种人和事，然后取得常识、进步才能、生成情感、健全人格。可是，这些喊话姚爸的网友们的意图很清晰，期望孩子经过喫苦，领会日子，改动娇气的习气，懂得谅解爸爸妈妈的苦口婆心。

  初衷虽好，千人一面地“搬砖”却大可不必。姚仔在爸爸的陪同下完成了一个月的工地搬砖领会，不代表其他孩子也能从中收成和他相同的感悟。教育要对症下药，对姚仔有用的教育，其他孩子也一定能承受吗？若孩子坚决不愿意去搬砖，到了工地反而心生仇恨，乃至用消极怠工来躲避学习，那么，这样的领会又有何意义可言？

  假如不尊重孩子个人志愿，领会式教育无异于一种“赏罚”。姚仔一开始也并不能承受爸爸妈妈的决议，3天后就提出了“要回家”，那么是什么改动了他呢？实际上，更重要的是姚爸的陪同。为保证儿子的安全，一起做好监督与陪同，老姚调整了自己的作业，除非万不得已，他不离开工地，尽量做到24小时陪同姚仔。这样一来，在领会式教育的进程上，姚仔也目击了父亲的作业，潜移默化受到了父亲的典范教育。

  正如德国哲学家雅斯贝尔斯所说：“教育的实质意味着：一棵树摇摆另一棵树，一朵云推进另一朵云，一个魂灵唤醒另一个魂灵。”姚仔的领会式教育之所以成功，不在于喫苦的多少，而是爸爸妈妈的爱与典范。为孩子的娇气、狡猾、不听话感动苦恼时，假如咱们也能像姚爸相同静下心来，好好陪一陪孩子，耐性交流，发现孩子的长处，及时给予鼓舞与教训，日子中何处不是领会式教育的讲堂？领会式教育不是全能的，但爱是全能的，典范的力气也是无量的。（胡辉）